domingo, 11 de enero de 2015

Cartel y continuación

El cartel virtual se puede ver aquí.

Aquí está nuestra continuación de la obra:



Germán: No vuelvas a acercarte a mi mujer. Si vuelves a acercarte a ella, te mato.

Claudio: Desde que lo conocí, tuve ganas de ver cómo vivía. Desde la primera clase. ¿Cómo sería la casa de este tío? ¿Quién podría vivir con un tipo así? ¿Habrá una mujer lo bastante loca, una tía tan loca que...?

(Germán da una bofetada a Claudio. Silencio.)

(Germán está sentado en el banco desde donde Claudio solía observar a los Rafa. Piensa en su última conversación con él. Han pasado semanas desde entonces. Ve a Claudio saliendo de una de las casas que se vislumbran desde allí.)

Claudio: Arturo está mejorando mucho, es un niño muy inteligente.

Elsa: Bueno, siempre viene bien un poco de ayuda. La verdad es que nunca se le han dado demasiado bien las matemáticas.

Claudio: Eso puede cambiar.

Elsa: ¿Podrías venir también mañana a las cinco?

Claudio: Claro.

Elsa: Hasta mañana, pues.

(Germán sigue a Claudio hasta su casa para averiguar dónde vive. Lo observa entrar y encender las luces desde la calle. Un rato después, se va. Al día siguiente va hasta la calle en que vive Claudio y se oculta, esperando a que este vaya a casa de Elsa. Lo ve pasar y va a su casa. Llama. Como nadie abre fuerza la puerta y entra.)

Germán: ¿Hola? ¿Hay alguien?

(Registra la casa para ver si hay alguien. Está vacía. Empieza a buscar entre las cosas de la casa, esperando descubrir algo sobre Claudio. Pasan las horas, Claudio vuelve a casa.)

Claudio: ¿Qué está haciendo usted aquí?

(Germán se sobresalta)

Germán: ¿Cuándo has entrado?

Claudio: Esta es mi casa, no soy yo quien debe dar explicaciones.

Germán: Estoy aquí porque no podía... no quería permitir que te entrometas en las vidas de otras familias.

Claudio: ¿Y por eso ha venido a mi casa y se ha puesto a fisgonear? Irónico, ¿no cree?

Germán: Ya que lo mencionas, creo que este es un buen momento para explicar por qué tu padre no está en casa, y de paso por qué no hay nada que parezca pertenecerle. La que supongo que es su habitación está completamente vacía. O quizá te gustaría explicar las cartas de tu madre, y por qué parece que estás viviendo de la pensión que ella te proporciona.

Claudio: No tengo que darle ninguna explicación.

Germán: Puede que a mí no, pero seguro que los servicios sociales estarán muy interesados en descubrir las respuestas a esas preguntas.

(Silencio)

Claudio: Espere. Hablemos.

(Van a la cocina y se sientan)

Claudio: Mi padre murió de un ataque al corazón hace tres años, he estado viviendo solo desde entonces. Mi madre nos pasaba la pensión antes incluso de que él muriera para mantenerme. Él no tenía trabajo, no salía de casa... Mi madre ni siquiera sabe que está muerto. Nadie lo sabe.

Germán: Si nadie lo sabe, ¿dónde has enterrado su cuerpo?

Claudio: Eso, profesor, es algo que ni usted ni nadie debe saber. Nunca.

(Claudio coge un cuchillo que está sobre la mesa y apuñala con él a su profesor, que no tarda en morir. Coge su cuerpo y lo arrastra a la parte trasera de la casa, donde lo entierra. Entra y limpia la sangre de la casa y su ropa.)


Arturo: No entiendo las ecuaciones, son demasiado complicadas.

Claudio: No te preocupes, conseguirás entenderlas.

Elsa: Oh, han denunciado la desaparición de un hombre llamado Germán. Lleva días sin ser visto. Pobre hombre.

Claudio: Estoy seguro de que no está muy lejos.

Continuará.








Análisis de los personajes

-Germán: tiene unos 55 años y es profesor de literatura en un instituto de educación secundaria, siente frustración hacia su trabajo pues quería ser escritor pero no tenía talento suficiente para ello; por ello intenta incentivar a sus alumnos para que escriban, a pesar de la desgana de éstos. A lo largo de la obra dice cosas que ayudan a entender su forma de pensar, algunas dan a entender que no comparte el pensamiento de su esposa, Juana, ya que ella disfruta con su trabajo.

“La peor literatura se hace en los catálogos de arte contemporáneo y que el arte lo es porque alguien ha escrito eso, sino sería una mierda.”

Utiliza a Claudio para satisfacer su frustración por su fracaso como escritor debido a su talento y a través de él vive su sueño de escribir.

“Tiene madera de narrador. Nunca había tenido un alumno así. No quiero que se lo crea, pero ese chaval, bien orientado... Muchas veces, cuando hablo, siento que sólo me sigue él. Tengo la impresión de que sólo él me entiende."


-Claudio: es un estudiante de 17 años al que se le dan bien las matemáticas y le gusta pasar desapercibido. Su madre lo abandonó cuando era pequeño y vive con su padre enfermo. Transmite frialdad y, de algún modo, consigue expresar también que algo falta en su vida por la ausencia de su madre, lo cual consigue aplacar con su obsesión por las familias “normales”. Demuestra ser un voyeur desde el principio, cuando se le ve sentado en la última fila de la clase, donde puede observar a todos y pasar desapercibido al mismo tiempo. Utiliza la historia de su madre para ganarse la confianza de la gente; por ejemplo, en la obra se muestra cómo manipula a Ester de este modo y consigue poder pasar más tiempo en la casa, al igual que utiliza la excusa de las clases de matemáticas para poder adentrarse e indagar por las casa de la familia Artola.

“Mi madre tenía unos parecidos, le digo, señalando sus pendientes. Se largó cuando yo tenía nueve años. No aguantaba a mi padre. Supongo que tampoco me aguantaba a mí. Mis palabras le causan impacto. Nunca falla, suelto lo de mi madre y me gano la simpatía de la gente. Se establece un vínculo. El otro desea compensarme. El otro desea ser mi madre.”


-Juana: es la esposa de Germán, tiene unos 55 años. Se dedica a comprar y vender obras de arte en una tienda de arte contemporáneo y teme perder su trabajo ya que las nuevas dueñas dudan de que sea un buen negocio. Cree que Claudio es peligroso y aconseja a Germán que debería hablar con el director del instituto. Se da cuenta de que su marido está entrando en el juego de Claudio y ha empezado a interesarse también por la vida de la familia.


-Rafa hijo: es estudiante en el instituto al que va Claudio, y en el que Germán da clase. Se hace amigo de Claudio cuando éste último se ofrece a ayudarlo. Tiene lo que su amigo considera una familia normal y por eso se ofrece a ayudarlo en un primer lugar.


-Rafa padre: padre de Rafa y marido de Ester. Tiene unos 45 años, y le gusta el baloncesto. Está harto de la empresa en la que trabaja crear una propia, al final de la historia da rienda suelta a la rabia contenida hacia su jefe y le quema el coche.


-Ester: esposa de Rafa padre y madre de Rafa hijo, tiene unos 40 años, le gusta la decoración y piensa continuamente en la próxima reforma de su casa. Su relación con Claudio es la fuente de suspense en la obra por las intenciones de ambos y el desenlace.


Obra y adaptación

La obra trata sobre un profesor de lengua que enseña a uno de sus alumnos a mejorar sus redacciones dándole consejos de escritura. Claudio, el alumno, empieza a indagar más sobre la vida de Rafa y su familia, quienes le sirven de inspiración para escribir ya que está obsesionado con ellos. Al final el profesor intenta que se aleje de la familia porque se da cuenta de que los acosa, y posteriormente Claudio aparece en su casa para darle el resto de la obra y comunicarle que no volverá a escribir porque la da por finalizada.

Este es el tráiler de la película:



La obra fue escrita por Juan Mayorga entre los años 2004 y 2005 y publicada el 1 de Enero de 2006.

El tema general de la obra es la capacidad para observar a otras personas que puede tener un individuo, también conocida como voyeurismo. Este tema es tratado también en obras como Buenos Muchachos, Body Double, Caché, FeardotCom o el manga Nazoki Ana.

-En la película se suprime la existencia de otra hija en la familia de Rafa, así como la existencia de una empleada del hogar.
-En la película aparecen más escenarios de los que se menciona en el libro.
-En la película se le da más importancia que en el libro a la galería en la que trabaja Juana.
-En la película se menciona más al chino con el que trabaja Rafa padre que en el libro.
-En la película se inventa una escena en la que Rafa se suicida tras presenciar el beso entre Claudio y su madre, aunque en realidad éste solo está enfermo; en cambio, en el libro, ni siquiera se besan.
-En la película se inventa también una parte en la que Rafa padre aparece llorando tras quemar el coche de su jefe, harto de él y, una vez que consigue calmarlo Ester dice que está embarazada.
-En el libro tampoco aparece una escena presentada hacia el final del filme en la que Claudio está sentado en el banco desde el que solía espiar a la familia, Ester se reúne con él y, tras decirle que todo lo sucedido entre ellos fue irreal, le comunica que se mudan a China.
-En el libro Juana y Claudio no mantienen relaciones sexuales.
-En el libro no consta que Juana y Germán rompiesen su relación.
-En la película se presenta una escena en la que Claudio está con su padre en casa que no tiene lugar en el libro.
-En la película Germán es despedido tras ser acusado por Rafa de haber robado el examen de matemáticas.
-La última escena de la película en la que Claudio y Germán observan un edificio de apartamentos y se preguntan por las vidas de la gente que vive en ellos al tiempo que Claudio manifiesta su idea de infiltrarse en sus vidas como hizo con los Rafa no tiene lugar en el libro.


Por lo demás, el filme mantiene bastante bien la esencia del libro y los personajes, a los que los cambios en la historia no afectan de manera significativa. 


Aquí un vídeo de la obra:




Estas son algunas fotos de algunas representaciones teatrales y los carteles de las mismas:










viernes, 2 de enero de 2015

Reflexión ética: familia “normal” frente a un voyeur

La familia “normal” está formada por un matrimonio de clase media alta y sus dos hijos, que se respetan y quieren entre ellos. El voyeur en cuestión es Claudio, un niño de 17 que cuida de su padre desde que su madre los abandonó años atrás y que se infiltra en la familia con la excusa de dar clases de matemáticas al hijo varón, Rafa. Claudio ha estudiado previamente a la familia y desarrolla una obsesión con Ester.

Claudio es el personaje principal de esta obra, el voyeur, sin el cual no habría historia ya que en sus redacciones cuenta todo lo que sucede en la casa de los Rafa cuando está allí, y son la principal fuente de narración del libro.

Rafa está muy unido a sus padres, y este hecho capta la atención de Claudio desde un primer momento. Claudio se aprovecha de él para hacer de voyeur y poder escribir su historia.

Germán es quien ayuda a Claudio a mejorar su redacción pero se acaba enganchando a lo que escribe y lo anima a seguir pese a que sabe que está mal, ya que lo considera una forma de violar la intimidad.

Ester está obsesionada con la decoración de la casa se pasa las horas leyendo revistas e intentando decidir qué muebles colocará en la próxima decoración. Al principio no cree que Claudio pueda ayudar a su hijo, pero esto cambia a medida que la historia avanza, y permite un mayor acercamiento de Claudio a su familia.

Rafa Padre quiere conseguir un mayor reconocimiento en su trabajo, por lo que termina desatendiendo a su familia.

Juana es una persona seria y consciente de la situación, por lo que le dice a su marido que su relación con Claudio no es buena, al igual que la relación de Claudio con la familia de Rafa.



Claudio busca una familia perfecta de la que pueda formar parte debido a la total ausencia de una figura materna y una paterna casi inexistente, y a través del voyeurismo consigue infiltrarse en la que considera que es una familia así.

Escenarios de la obra


Casa de Germán:

En esta casa el profesor y su mujer Juana discuten sobre las redacciones de Claudio, ya que Juana no está de acuerdo con sus textos y le parecía que, el alumno, se reía tanto de su profesor como de su compañero y su familia. También discutían sobre la galería y el miedo que Juana tenía de perder su trabajo. Por otro lado ambos no coincidían en su idea sobre el arte.
Claudio cuenta que se había imaginado la casa de su profesor de lengua y literatura de otro modo a lo que es en la realidad, él pensaba que estaría llena de libros, a diferencia era un hogar de lo más normal.
Claudio, al final de la obra consigue entrar en la casa con la excusa de dejar unos libros que le había dejado el profesor, comportándose como un voyeur dentro de ella.


Clase de literatura:

En la clase comienzan los sucesos a consecuencia de los textos que escribe Claudio, se sienta en la última fila, de ahí el título.

Germán y Claudio se reúnen en este espacio al acabar las clases. De este modo el profesor lo guía a la hora de escribir, convirtiéndose en un voyeur.




Casa de los Rafa

Hogar de clase media decorada por Ester. En el pasillo hay acuarelas de un pintor ruso. Claudio se siente obligado a estar dentro de la casa, que él escogió, para poder escribir.




Galería de Arte:

Lugar de trabajo de Juana. Allí expone sus obras que la gente puede comprar. Después de cambiar varias veces de estilo en cuanto a arte la galería cerró, ya que a sus dueñas no les parecía rentable.




El parque:

Claudio vigilaba a la familia en verano, sentado en un banco de enfrente.





-En la obra se perciben dos tipos de escenarios:

1.-El de la realidad; en aquella en la que Germán y Claudio hablan sobre escribir.
2.-El de la ficción; Claudio redacta la historia que transcurre en la casa de los Rafa.

-Para representar la obra, colocaríamos así el escenario:

Por un lado, la casa de los Rafa, colocado en la derecha, compuesto por un sofá, una televisión y las revistas de decoración de Ester.
La clase: Situada en el centro del escenario, allí pondría un par de mesas  y una pizarra.
La galería: Situada a la izquierda de todo, colocaría unos cuadros y una mesa en medio.
La casa de Germán: A la izquierda, al lado derecho de la galería. Pondría una mesa de comedor y una decoración al fondo simulando a una cocina.


Esto acompañado por los típicos focos, colocados en conciertos, representaciones, o actos para provocar un impacto visual más grande a la hora de que los espectadores sepan  hacia donde dirigir la vista.

Aquí nuestro escenario de la obra: